TAJUK 6: PENGURUSAN SUMBER

PENGENALAN

Pengurusan merupakan proses perancangan,penyusunan,pengarahan dan pengawalan semua sumber organisasi dan menggunakan semua sumber organisasi secara cekap dan berkesan bagi mencapai matlamat organisasi manakala sumber pula merupakan bahan atau tenaga yang diperlukan bagi melaksanakan sesuatu.

     

   Dessler (1997) telah mentakrifkan konsep ini sebagai suatu bentuk hubungan pengurusan sumber manusia dengan matlamat dan objektif organisasi yang strategik. Konsep ini lebih memberikan tumpuan terhadap kaedah atau cara sesebuah organisasi mengurus dan mentadbir sumber manusia.

Kepentingan Sumber

1. Media komunikasi

·         Komunikasi melibatkan penyampaian dan penerimaan maklumat

·         Disalurkan melalui media tertentu seperti media cetak dan tayangan video

·         Guru sebagai pengirim dan murid sebagai penerima

2. Sebagai ransangan

·         Murid lebih minat belajar

·         Bahan sebagai ransangan utama murid

·         Memahami sesuatu dengan lebih mendalam

·         Tumpuan murid lebih kepada perkara-perkara yang menarik bermaknsa dan penting

3. Penjelasan makna dan konsep

·         Dapat menjelaskan makna dan konsep menggunakan sumber

·         Boleh diguna diluar dan di dalam bilik darjah

·         Seperti siaran langsung atau rakaman-rakaman peristiwa sebenar spt radio dan televisyen

·         Mengembangkan corak pemikiran murid

4. Penggerak penggunaan pelbagai media

·         Melibatkan pelbagai deria iaitu deria rasa, dengar, lihat, sentuh dan bau

·         Guru perlu menggunakan pelbagai sumber dan bahan supaya deria-deria ini boleh digunakan

·         Deria lebih banyak digunakan dalam aktiviti pembelajaran

·          

5. Sumber pengalaman

·         Memberi pengalaman langsung dan tidak langsung

·         Pengalaman memberi kesan mendalam terhadap proses pembelajaran murid.

·         Lebih banyak belajar melalui pengalaman sendiri berbanding maklumat yg diperoleh

·         Untuk memastikan apa yg diajar kekal lama dalam ingatan murid

JENIS-JENIS SUMBER YANG DIFOKUSKAN

PUSAT SUMBER

·         Konsep Pusat Sumber

·          Pusat sumber sekolah merupakan satu pusat yang memuatkan koleksi maklumat dan suber – sumber ilmu dahulu dan kini untuk digunakan oleh pelajar.

·          Pusat sumber juga merupakan satu tempat untuk mengakses maklumat bersepadu yang mengandungi pelbagai sumber pendidikan dalam bentuk bahan bercetak, bukan bercetak dan digital.

·          Pusat sumber perlu diurus secara sistematik agar dapat menarik minat pelajar dan bertujuan untuk memupuk tabiat membaca dan pembelajaran sepanjang hayat selaras dengan aspirasi Falsafah Pendidikan Kebangsaan

Objektif pusat sumber

·         Mengumpul, menyusun, menyimpan dan mengedarkan pelbagai ilmu dan sumber .

·         Mempertingkatkan mutu pengajaran dan pembelajaran di kalangan guru dan pelajar mereka.

·         Melatih para pelajar menggunakan perkhidmatan mengesan maklumat, membuat rujukan, dan menggunakan peralatan.

·         Memberi pelbagai jenis kemudahan kepada guru dan pelajar untuk menjalankan aktiviti pengajaran dan pembelajaran.

·         Menyebar maklumat terkini yang berkaitan dengan aktiviti pendidikan

FUNGSI PUSAT SUMBER

·          Menyediakan dan mempromosi bahan bacaan dan sumber yang berkualiti.

·          Berperanan sebagai tempat untuk memperkembangkan kurikulum dan kokurikulum institusi pendidikan.

·         Sebagai pusat interaksi di antara guru dan pelajar – pelajarnya.

·         Sebagai tempat penerangan, penyebaran maklumat serta sumber dan tempat untuk memperolehi alat dan bahan pelajaran dan pengajaran.

·          Menganjurkan aktiviti galakkan membaca, pameran, pertandingan akademik dan sebagainya.

    Makmal Sains

 

·         Definisi : Makmal Sains adalah salah satu bilik mata pelajaran khas yang dibina untu pengajaran pembelajaran amali sains

·         Dibina dengan tujuan untuk melakukan aktiviti dan eksperimen sains di bawah keadaan yang terkawal

·         Melalui aktiviti penyiasatan dan penemuan secara amali dalam makmal sains, pelajar dapat mengamalkan ilmu dan kemahiran sains dengan lebih berkesan

        Kepentingan Makmal Sains

o   Memastikan p&p mata pelajaran sains lebih efektif kerana sesuatu konsep itu akan lebih mudah difahami dengan ‘membuat’ bukan setakat mendengar

o    Mengembangkan kemahiran saintifik yang meliputi kemahiran proses sains serta kemahiran manipulatif

o    Membolehkan eksperimen dijalankan dengan selamat dan berkesan, dengan menyediakan tempat yang sesuai

o    Memperkembangkan lagi semangat ingin tahu dan minat terhadap sains dan membentuk serta mengamalkan sikap saintifik dan nilai murni

o    Memberikan ruang yang lebih kondusif dan sesuai bagi pengajaran dan pembelajaran Sains pada setiap peringkat sekolah persekolahan

ASPEK UTAMA DALAM PENGURUSAN MAKMAL SAINS

o    Keceriaan makmal sains

o    Penggunaan dan penyimpanan peralatan dan bahan

o    Keselamatan makmal sains

TINDAKAN GURU SAINS SEMASA KEMALANGAN BERLAKU DALAM MAKMAL SAINS

o    Mengenalpasti jenis kemalangan yang berlaku

o    Jika di luar kemampuan diri dalam menyelamat mangsa, eloklah meminta orang lain yang berpengalaman

o   Jika kecederaan teruk, minta ketua darjah laporkan kepada pihak pentadbir sekolah

o   Bagi kemalangan besar, hubungi ambulans dan bantuan doktor perubatan dengan segera

o   Memberitahu ibu bapa pelajar yang berkenaan

o   Guru harus merekod dan melaporkannya kepada pihak pentadbir sekolah

KEPENTINGAN PENGURUSAN SUMBER

v  Memastikan matlamat organisasi tercapai

v  Memastikan kelancaran perjalanan keseluruhan sesebuah organisasi

v  Memastikan segala sumber iaitu semua faktor pengeluaran di dalam organisasi digunakan secara berkesan

v  Memastikan semua sumber(fktor pengeluaran) di dalam organisasi dapat diselaras dan diagihkan dengan baik dan teratur

v  Memastikan tiada pembaziran sumber (faktor pengeluaran) dalam organisasi

KESIMPULAN

Kesimpulannya pengurusan sumber sangat penting bagi sesuatu organisasi dalam menjamin kelancaran proses kerja seharian.Dalam konteks sekolah pula pengurusan sumber sangat penting dalam memastikan bahan bacaan dan makhluk terkini dapat diberikan sepenuhnya kepada pelajar.Selain itu ia juga dapat mengelakkan masalah kekurangan sumber termasuk sumber pengajar,bahan mengajar dan alat mengajar kepada sesebuah sekolah.Jelaslah pengurusan sumber amat penting bagi sekolah dalam memastikan proses pembelajaran dan pengajaran berjalan dengan lancar dan sempurna